Ощущают прикосновения иначе, чем другие люди. Легкое или неожиданное прикосновение вызывает страх, тревогу, агрессию. Им бывает сложно сосредоточиться на уроке, если одежда доставляет им неприятные ощущения. Не терпят одежду из грубых тканей, с высоким воротником, джинсы, шапки, ремни. Впадает в стресс из-за необходимости умываться, чистить зубы, стричь волосы, ногти.  Родители, при таком поведении, испытывают большие трудности при взаимодействии с ребенком. Они испытывают страх, стыд, растерянность. И часто стремятся их подавлять, запрещать, что приводит к усугублению вышеописанных проявлений, так как причиной является дисбаланс между дискриминантной и защитной функциями тактильной системы.
Защитная оповещает нас, когда мы вступаем в контакт с чем-то опасным.
Дискриминантная помогает распознать качество объекта.  Например, если на руку сел комар, то понимаем, что можем просто смахнуть его рукой или веточкой ; это наша нервная  система  с помощью дискриминантной функции распознала уровень опасности комара и сформировала целенаправленный, единственно верный ответ. Так происходит в норме, но если произошел какой-либо сбой в нервных проводящих путях, то вместо дискриминантной, может включится защитная функция, при этом мозг получает команду: бей, беги, замри! И как следствие, ребенок может дать неадекватную реакцию в виде сильного страха, тревоги и агрессии. Это свидетельствует о нарушении обработки сенсорного сигнала по типу гиперсенситивности-свехчувствительности.

У гипочувствительных детей может быть отсроченная реакция на прикосновения и боль. Это реальная угроза безопасности! Если ребенок не способен немедленно ощущать дискомфорт или боль, он может продолжать опасную деятельность и получить серьезные увечья и повреждения. Такие дети обычно не обращают внимания на раны (порезы, синяки), не расстраиваются из-за уколов, не обращают внимания на грязное лицо и руки, текущий нос, проявляют аутоагрессию: (щипают, кусают, бьют себя по голове), часто делают больно другим детям или животным в процессе игры.

Дети жаждут тактильных ощущений для того, чтобы насытить себя ощущениями, активизирующие нервную систему, они прикасаются к предметам, людям, ищут возможности испачкаться, поиграть в луже, играть с едой, часто попадают в небезопасные ситуации, так как необходимость тактильной стимуляции заставляет их быть импульсивными и суетливыми.